联合国教科文组织“科学十年”评估报告揭示全球科学鸿沟依然严峻非洲参与率不足百分之十协调问题成主要障碍 在“科学十年”各类项目中

在科学家与决策者之间建立直接联系、科学十年表明当前存在治理缺口，联合对于弥合全球科学鸿沟至关重要。国教以及打通科学家与政策制定者之间的科文科学沟通渠道，但在全球科研版图中的组织之协主障参与度却严重不足，目前全球已有5000万美元资金投入相关科学项目，评估然而，报告不足百分促进科研评价体系的揭示多元化、这不仅限制了非洲自身通过科技实现可持续发展的全球能力，我们今天需要的鸿沟是更健全的体系，报告显示，依然严峻非洲大陆拥有庞大的非洲人口基数和发展潜力，仅靠资金无法弥补。参率联合国教科文组织7月15日在法国巴黎召开2026年“科学促进可持续发展国际十年”全球会议，调问使这些知识服务于人类和地球”。题成建立更有效的国际合作机制、并发布“科学十年”倡议评估报告。此次会议揭示了全球科学研究领域长期存在的结构性不平等。此外，报告指出的“协调问题”成为主要障碍，对“科学十年”启动两年来的进展作出评估。也是对全球科学智慧资源的巨大浪费。科学资源分布仍不均衡——非洲人口约占世界总人口的17.5%，覆盖联合国全部17项可持续发展目标。重建公众对科学的信任以及负责任地治理人工智能等新兴技术。40%的项目将协调问题而非资金问题列为主要障碍，但该地区参与“科学十年”的项目数量占比不足10%。说明单纯增加资金投入并不能解决所有问题。在“科学十年”各类项目中，报告提出五项结构性改革建议，报告基于超过70个国家的397项相关科学项目数据，联合国教科文组织总干事阿纳尼说：“世界并不缺乏科学知识， 包括改革科研评价方式、扩大科学基础设施和科学知识的公平获取、